Pensament i acció
MISCEL·LÀNIA: La tornada a l'escola amb ulls d'infant
15-09-2011
Autor
Teresa Triadú
Publicat a:
Escola Catalana. L'educació per al consum. Número 472
Per què la tornada a l’escola genera cada any només titulars negatius? Les notícies parlen sobre l’increment que hi hauria d’haver
de professors per afrontar l’actual nombre d’alumnes, dels canvis curriculars i organitzatius promoguts per l’Administració, del nombre de centres escolars i del seu pressupost, del tipus d’educació que reben els nens i nenes, etcètera.
Darrerament, a més, s’hi ha afegit un altre tema polèmic, la intromissió al nostre sistema educatiu i al nostre model d’immersió lingüística, d’una qüestió que des de la nostra Institució valorem com a molt negativa, perquè considerem que el nostre és un model d'èxit àmpliament compartit i defensat per la societat catalana i que ha garantit la cohesió social i lingüística al nostre país.
Però deixant de banda aquests temes d’actualitat, m’agradaria incidir en el fet que l’inici del nou curs escolar no hauria de ser així
de negatiu. No podem veure sempre el got mig buit en lloc de mig ple, perquè aquest tipus de missatge no afavoreix gens la imatge de la professió docent ni de la comunitat escolar.
La nostra és una professió que té una gran importància i, per tant, hem de recuperar la consideració social que li pertoca. S’imaginen que per a redactar els titulars dels diaris els periodistes es basessin en el que veuen els ulls d’un infant? L’alumne és qui hauria de centrar l’atenció de tothom a l’inici del nou curs escolar, perquè és la persona per a la qual, o gràcies a la qual, existeix el que s’anomena comunitat escolar.
Seria interessant preguntar als alumnes com viuen la tornada a l’escola després de les vacances d’estiu: retrobar antics companys, conèixer els nous professors, la preparació del nou material (l’estoig, les llibretes, els llibres o les bates i els pitets), etcètera. Qui no recorda la nit anterior a la tornada a l’escola? Una nit de nervis pensant en l’endemà!
L’inici del curs comporta, també, ser un any més gran i, per tant, viure’l d’una manera diferent, ja que les experiències seran noves. Les imatges, les olors, les vivències, els èxits i entrebancs són el sentit de la tornada a l’escola per als milers d’alumnes catalans que comencen un nou curs escolar.
Caldria posar-nos al lloc dels alumnes per poder interpretar què significa la tornada a l’escola, però malauradament aquest és un
exercici d’empatia que no acostumem a practicar gaire sovint i que, en canvi, ajudaria molt a valorar d’una altra manera aquest esdeveniment tan important que té lloc a començaments de cada mes de setembre.
Comparteix
