Òmnium
Revista Escola Catalana
Fer de mestre
01-12-2009
Ampliar...La política educativa, l’escola com a institució social o la tasca del docent són qüestions que planen sempre al voltant d’Escola Catalana. Si sovint, però, ho fan de forma indirecta -subordinades al camp d’estudi específic tractat en el monogràfic-, en aquest número prenen un protagonisme especial.
Centrat específicament en la figura del mestre, repassem aspectes diversos relacionats amb la seva formació. Els diferents plans d’estudi vigents els darrers anys, els coneixements i usos lingüístics en la formació inicial dels docents, les pràctiques formatives, la tasca del psicopedagog, la formació en noves tecnologies... la llista de temes abordats és llarga. Esperem, en tot cas, que sigui útil per contribuir a encetar un debat que, avui, ja és urgent.
Índex
- Vint anys són molts anys
- Fer de mestre
- La formació del professorat en els darrers quaranta anys
- Preparem per a l'ara i per al demà
- Les pràctiques en la formació docent
- ¿És possible formar o educar en actituds lingüístiques?
- La tasca i la formació del psicopedagog a l'ESO
- Temps era temps que es va voler decretar un professorat 2.0
- Els llibres que ens feren mestres (o els llibres que tot educador hauria d'haver llegit una vegada en la vida)
- El pedagog Ferrer i Guàrdia i la renovació educativa catalana
- Retalls d'educació
- Construint la pròpia experiència
- ¿Qui vol participar? Experiència de participació democràtica amb els futurs mestres
- Un projecte de formació-acció per a professors referent a la comprensió lectora
- Formació del professorat mitjançant la reflexió estructurada. Protocols i anàlisi de treballs
- Els drets de la infància i l'adolescència: la situació dels menors immigrants no acompanyats
- Sense pèls a la llengua
- Informacions i comentaris
- Escoles en Xarxa
- Una finestra oberta als Països Catalans
- Llibres i materials
- Els Clàssics. Literatura infantil i juvenil
- Grup Recerca proposa
- La ter@nyina
- Lletra menuda
Comparteix
