‘La veu de la innovació a Catalunya’ a Els dijous de l’Òmnium
[21/06/2006] La xerrada sobre escenografia de l’arquitecte i escenògraf Jordi Queralt, tercer capítol de la sèrie x[saber-ne]+, organitzada per Òmnium Cultural a la Sargantana, va reunir dimarts, 20 de juny, una trentena de persones. Queralt va acompanyar la seva exposició amb el passi d’un seguit d’imatges, un complement del tot necessari atesa la naturalesa del tema que es tractava: el tractament i la concepció espaial del teatre. Es va combinar un repàs sintètic, però molt suggerent, de la història de l’escenografia amb altres aspectes, molt més contemporanis i concrets. En aquest sentit, la xerrada aviat va acabar convertint-se en un debat sobre el teatre en general, la direcció i el paper que hi té l’escenògraf. Un paper, per cert, que es va reivindicar. El públic va intervenir al llarg de la xerrada en moltes ocasions. La setmana que ve, dimarts 27 de juny, serà el torn de Blanca Sala, que tancarà la sèrie aquest curs amb una xerrada sobre Feng Shui.
La jornada del 15 de juny d’ Els dijous de l’Òmnium es va centrar en l’aplicació de les Tecnologies de la Informació i el Coneixement (TIC) en el món educatiu. De la mà d’Alfons Cornella, investigador sobre la innovació tecnològica, van sortir a debat les millores que pot experimentar l’educació amb aquesta innovació, així com els problemes que en poden sorgir. D’aquesta manera, sota el títol ‘La veu de la innovació a Catalunya’, es va insistir en l’alt grau d’aprenentatge i interactivitat que plantegen alguns documentals audiovisuals, espais a la xarxa o altres materials interactius enfront de la rigidesa dels tradicionals llibres de text.
Tot i així, es va destacar el fet que els educadors es veuen desbordats per la rapidesa amb què avancen les TIC i les dificultats que tenen per implementar-les. Segons Cornella, ‘cada cop tenim més informació, però estem més desinformats’. A més, l’investigador va reivindicar una organització que coordini tots aquells docents que incloguin les TIC en les seves classes per tal de promoure’n l’ús i millorar-ne els seus coneixements. L’acte, organitzat per la publicació Escola Catalana, va acabar amb la projecció d’imatges d’un model virtual d’aula interactiva que permetria el màxim aprofitament de les noves tecnologies.